教師檢定 - 教育專業科目 - 模擬題庫

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教師檢定考試 [診斷測驗－第二回] / 30題數

題數	題目標題	選項
001	花花上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後，對老師心生反感，很同情花花的境遇。下列何者最能描述此一現象？( 單選 ) (1) 漣漪效應 (ripple effect) (2) 比馬龍效應 (Pygmalion effect) (3) 普墨克原則 (Premack principle) (4) 團體後效 (group contingency)	1 2 3 4
002	希望國中的詹老師以學生需求與興趣為課程設計的主軸，並從學生的日常生活中取材，設計教學內容與活動。詹老師的此種設計較傾向何種課程組織型態？( 單選 ) (1) 相關課程 (2) 經驗本位課程 (3) 核心課程 (4) 科目本位課程	1 2 3 4
003	帕森思 (T. Parsons) 分析美國中小學班級中的社會體系，發現有哪兩項主要功能？( 單選 ) (1) 選擇及社會化 (2) 養育及保護 (3) 經濟及政治 (4) 監督及控制	1 2 3 4
004	學校除了排有固定授課時間的學習活動之外，也會不定期安排許多活動，例如：運動會、競賽、展覽等。後者屬於下列哪一種課程？( 單選 ) (1) 正式課程 (formal curriculum) (2) 非正式課程 (informal curriculum) (3) 潛在課程 (hidden curriculum) (4) 空無課程 (null curriculum)	1 2 3 4
005	王校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威？( 單選 ) (1) 魅力的權威 (charismatic authority) (2) 傳統的權威 (traditional authority) (3) 法理的權威 (legal-rational authority) (4) 專業的權威 (professional authority)	1 2 3 4
006	小可在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？( 單選 ) (1) 互換流動 (2) 向下流動 (3) 水平流動 (4) 向上流動	1 2 3 4
007	吳老師終身奉獻教育，獲得社會大眾的推崇。試問她是秉持哪一種教育的價值觀？( 單選 ) (1) 外在價值 (2) 效益價值 (3) 內在價值 (4) 工具價值	1 2 3 4
008	一個測驗要求受試者「寫出所有圓形的東西」。這個測驗最主要在測量下列何種能力？( 單選 ) (1) 複製性思考 (2) 定程式思考 (3) 聚斂性思考 (4) 擴散性思考	1 2 3 4
009	為激發學生創造思考能力，教師鼓勵小組成員盡量提出意見，並對各種意見先不作批評。這是下列哪一種討論技巧的應用？( 單選 ) (1) 拼圖法 (2) 菲立普66 (3) 辯論比賽 (4) 腦力激盪法	1 2 3 4
010	保羅威利斯 (P. Willis) 在《學做勞工》 (Learning to Labor) 一書中，分析一群勞工階級小伙子發展出反學校文化的成因，其關鍵為何？( 單選 ) (1) 小伙子的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突 (2) 小伙子受到同儕影響而產生從眾行為 (3) 小伙子的人格特質偏差 (4) 小伙子的課業壓力過大	1 2 3 4
011	諮商員對案主投射一些情緒或表達出與治療無關的行為，這是屬於下列何種現象？( 單選 ) (1) 正移情作用 (2) 反移情作用 (3) 示範 (4) 真誠一致性	1 2 3 4
012	王老師通常在掌握數學教科書中的主要單元觀念之後，以自編講義授課，並加入公式證明和很多練習題目，以幫助學生了解題型、融會貫通。王老師的課程實施觀偏向下列何者？( 單選 ) (1) 調適觀 (2) 統整觀 (3) 忠實觀 (4) 附加觀	1 2 3 4
013	根據哈特 (S. Harter) 的研究，下列何者最能預測青少年的自尊？( 單選 ) (1) 社會能力 (2) 學業成就 (3) 身體外貌 (4) 行為舉止	1 2 3 4
014	西雅圖中學的學生組成包括原住民、客家人、閩南人與新住民子女等。該校教師討論多元文化課程方案時，下列何者不適切？( 單選 ) (1) 課程設計應由學校所有教師共同參與，而非單一學科教師的責任 (2) 課程實施應以非主流學生為對象，使其儘快融入主流社會 (3) 課程發展是國家、縣市、學校以及教師的工作 (4) 課程目標應涵蓋認知、技能與態度等	1 2 3 4
015	周老師擔任導師，新學年開學之後，她立即和全班學生利用時間討論，建立班級管理的常規，約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言，她所實施的這些措施屬於哪一種文化？( 單選 ) (1) 物質文化 (2) 心理文化 (3) 傳統文化 (4) 制度文化	1 2 3 4
016	心心國中實施該課程一段時間後，實施校本課程評鑑。請問，下列哪一個方式較不符合該評鑑取向？( 單選 ) (1) 訪談教師使用該課程的想法 (2) 邀請教育部人員進行評鑑 (3) 實施家長滿意度調查 (4) 進行學生學習成效的評量	1 2 3 4
017	下列哪一個學生的學習策略，對於高層次閱讀理解的幫助最小？( 單選 ) (1) 小華閱讀完每個段落後，用一、二句話寫出摘要 (2) 小美一句一句慢慢讀，一遍又一遍地複誦 (3) 小明針對每一段畫下重要的地方，並組織這些重點 (4) 小英把閱讀的內容，形成一些心理圖象	1 2 3 4
018	輔導老師對案主說：「你說過你要去做，那你什麼時候有做到呢？」這是哪一種個別輔導技巧？( 單選 ) (1) 面質 (2) 具體 (3) 引導 (4) 自我表露	1 2 3 4
019	炯明擔心考試成績不佳，故意考試遲到。上述現象屬於下列何者？( 單選 ) (1) 自我跛足 (self-handicapping) (2) 自我抗拒 (self-deprecation) (3) 社會閒散 (social-loafing) (4) 自我延緩 (self-delay)	1 2 3 4
020	有一些學生在得知數學考試成績不佳後，聚在一起討論原因。下列哪一種說法屬於外在歸因？( 單選 ) (1) 我的數學考試運氣不好 (2) 我的數學基礎不好 (3) 我對數學感覺厭煩 (4) 我是笨蛋，所以才會考那麼爛	1 2 3 4
021	高三的琳琳面臨生涯的選擇，經一番思考後，他決定要念輔導學系，以後要當輔導老師。根據舒伯 (D. Super) 有關職業目標 (occupational goals) 的概念，他現在正處於哪一階段？( 單選 ) (1) 穩定 (stabilization) (2) 鞏固 (consolidation) (3) 明確 (specification) (4) 執行 (implementation)	1 2 3 4
022	小頭在準備段考時，知道要花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？( 單選 ) (1) 事實性知識 (2) 概念性知識 (3) 後設認知知識 (4) 程序性知識	1 2 3 4
023	如庭是一位諮商師，他運用了『空椅技術』 (empty chair technique) 來幫助案主進行「對話練習」 (dialogue exercise) ，以整合案主內心的衝突與矛盾。這是屬於下列哪一種學派的治療方法？( 單選 ) (1) 阿德勒治療法 (Adlerian therapy) (2) 當事人中心療法 (client-centered therapy) (3) 理性情緒治療法 (rational-emotive therapy) (4) 完形治療法 (gestalt therapy)	1 2 3 4
024	關於教育市場化 (marketization of education) 的主張，下列哪一項正確？( 單選 ) (1) 明確的學區 (2) 教育商品化 (3) 教育優先區 (4) 教育公平性	1 2 3 4
025	教師教學時不宜出現下列哪一選項？( 單選 ) (1) 對學生說：「牛牽到北京還是牛。」 (2) 熟悉班上學生姓名與背景，常以適性語言溝通鼓勵 (3) 對起點行為不足或內向羞怯學生，設定不同的成功標準 (4) 要求學生蒐集生活素材，做到「蛛絲馬跡皆學問，落花流水皆文章。」	1 2 3 4
026	國二的小典常觀看電視暴力節目，不知不覺模仿電視中的攻擊性行為。小典的攻擊行為可以由下列哪一個理論來解釋？( 單選 ) (1) 行為論 (2) 心理分析論 (3) 認知發展論 (4) 社會學習論	1 2 3 4
027	在全球化趨勢下，強調將公民素養納入核心課程。此作法是考量下列哪一種課程發展因素？( 單選 ) (1) 學生興趣 (2) 學科結構 (3) 社會文化 (4) 學術理性	1 2 3 4
028	陳老師輔導不喜歡上學的王生，他與王生保持合作和夥伴關係，就如同兩人乘坐獨木舟，如果雙人一起划槳，船將很順利前行。陳老師採用哪一種技術建立諮商關係？( 單選 ) (1) 溫暖 (2) 真誠 (3) 工作同盟 (4) 無條件的正向關注	1 2 3 4
029	上課時，黃老師發現大明為了引起她的注意，常會出現怪聲或做出奇特舉動，黃老師卻刻意不加理會；不久之後，大明自覺無趣，便不再出現前述行為。黃老師所採的策略屬於下列何者？( 單選 ) (1) 隔離 (2) 消弱 (3) 正增強 (4) 負增強	1 2 3 4
030	將若干性質相關的不同科目內容(如歷史、人類學與社會學)安排在「當代研究」一門課內，此屬於下列哪一種課程組織方式？( 單選 ) (1) 垂直組織 (2) 水平組織 (3) 螺旋組織 (4) 同心圓組織	1 2 3 4

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